2010年7月8日 星期四

About Social Network ~網站建構

什麼是社交網路(social networking)?














小字典  2007年11月22日
【明報專訊】社交網路是指讓網友互相交流的網站,並逐漸聚集有相同興趣的人,形成不同的社區。由於一切活動均在網站內發生,紀錄下來 的資料可準確反映出使用者每一個動作和習慣。


以下是普遍的社交網路網站:

1)Facebook
由哈佛大學舊生 的社交網站演變而來,主要用戶是大學生及就職青年。用戶可透過Facebook分享檔案、影片、寫網誌,甚至飼養寵物、送贈禮物等。功能相近的網站,有以 普通市民為主要用家的Friendster、專門為商務人士而設的中國的天極網、德國的OPENBC等,其中更添有求職招聘等功能。

2)Second Life(第二人生)
Second Life是一個網上的虛擬世界,用戶在遊戲裏叫做「居民」,與其他用戶交流,並使用一種叫做Linden幣(L幣)的貨幣,建立企業或打工等賺取L幣後, 可以270個L幣兌換成現實中的1美元。運動服裝品牌Adidas早已進駐Second Life,共吸引了6萬人造訪、賣出3萬雙虛擬運動鞋。而路透社、CNN等新聞媒體最近亦於Second Life成立分社,聘請記者,令該網絡變得愈來愈鬧哄哄。


社群網站(Social networking service) 
一群具有相同背景、興趣的人,為 了交流,在網路上成立的社群。會員可在該網站上留言、分享影音、參與討論群組等。FacebookMySpaceLinkedIn都屬於社群網站。

微網誌(Micro-blogging)
內容簡短,通常限制在140個英文字、70個中文字以內,更適合透過 手機傳送到朋友的簡訊、電子信箱中。TwitterPlurk Buboo都是微網誌。

 
        繼部落格之後,微型部落格開始加溫。微型部落格簡單、高黏著度的特性,越來越多人加入微型部落格的行列,推特(Twitter)的流量僅落後於FacebookMyspace兩大社群網站之後排第三名。噗浪也是微型部落格,在操作介面設計,與推特不同,但卻具備大型線上聊天室的 特色,互動性更高。噗浪目前被台灣部落圈所採用,對於行動業者、網路與行銷人來說,噗浪將是必須關注的新趨勢。

關於Social network好文章分享
        我們常聽到大家說這是一 個小世界,那到底有多小呢?舉例來說,兩個互不認識的人之間的距離有多遠呢?在物理尺寸上,這個距離應該是蠻不確定的吧。但是,在網際網路上,這個距離是 六點六度!
         什麼是一度呢?如果你曾經和另一個人傳過即時訊息、通過電子郵件、用網路電話聊過天,那麼你和這個人之間的距離就是一度。一度表示兩個互相認識的人 之間的人際距離。 六點六度的理論其實並不是現在才被社會學家提出來探討,早在二十世紀60年代就有做過統計實驗,不過那時候的實驗是透過傳統郵件並侷限在美國波士頓市內。 進入二十一世紀,拜網際網路科技之賜,這個實驗可以被放到全球尺度下檢視。微軟用Windows Live Messenger分析從世界各地一億八百萬人的三百億個網路即時通訊,統計出兩個陌生人之間的社交平均距離是六點六度。或者,更精確一點來說,在百分七 十八機會下,任兩個陌生人要相互溝通只需透過七個人就可以了。看起來,科技不僅把兩人之間物理上的距離縮短了,更把人和人之間的人際距離變近了。

        是不是有人突然想到,原來自己和其他人之間可能不再有相當的距離做緩衝?同樣的,是不是沒有辦法隱藏好自己或保有自己的隱私呢?這真的是蠻 吊詭的問題。正當歐美國家風靡使用社交分享網站如 Windows Live Spaces、Facebook,東方人也正因為文化因素無法全然接受。比方說在Windows Live Messenger 9.0和Facebook上的好友動向功能在重視個人隱私的歐美被普遍高度接受和肯定的同時,在東方國家卻被認為可能侵犯了個人隱私。不過,這會不會是由 於新科技以及新事實在東方國家還沒有完全被認同呢?無論如何,現階段無法抗拒的趨勢就是二十一世紀的人際關係相較二十世紀是越來越緊密。這似乎也指出,現 在是讓我們了解與選擇的時候了。

         人際關係與社交活動相互作用出來的社交分享在歐美國家已經成型,在東方國家如台灣也開始逐漸茁壯發展。在這個成型的階段,我們可以將常見的 社交方式約略分成三種:第一種是社交生活不打烊型,第二種是友誼無價型,第三種是保持聯繫型。
 「社交生活不打烊型」的人不論何時何地活動都要插一腳,需要整合型的線上社交分享功能,並且需要行動裝置能同步更新所有訊息。屬於這類型 的人不管在電腦前還是手機上總要社交圈永遠跟得上自己;就算不管是清晨慢跑還是深夜跑趴,總是希望社交圈二十四小時開門。對這類型的人,具備 Windows Live社交分享超強整合功能如:活動中心、影像中心、Movie Maker、不管時間多緊湊都可以輕鬆做到社交分享,把朋友放第一。

        「友誼無價型」的人覺得跟朋友出門得花錢,但不出門又怕朋友越來越疏遠。在社交網絡上喜歡能創造專屬價值的網路,並希望能夠在需要時使用 行動裝置了解社交動態。Windows Live社交分享打造史上最經濟實惠的社交圈,預算成本零,花點時間就能讓人隨時打點好人際關係。因為友情誠可貴,這類型的人最愛讓Messenger 9.0幫忙鋪天蓋地狂灑友誼,而且不管電腦手機都好用,讓Windows Live振興生活上社交新網絡,不只拼經濟還要拼人際,掌握社交新勢力 ,馬上增進職場競爭力、學業新動力、愛情戰鬥力。

         「保持聯繫型」的人不想輕易被其他人打擾到,可是又不想被當成透明人,因此在網路上和行動裝置上使用社交分享對這類型的人而言是最適合不 過了。Windows Live好友動向新功能、新版的Hotmail和全新改版Spaces可以讓這類型的人快速掌握社交脈動,選擇自己想要參加的好康活動,既輕鬆愜意又自由 自在,可以選擇做個有自己風格又和大家和樂融融的人。

        微軟在2009年一月推出新一波的社交分享服務,不僅提供許多全新功能,並將Windows Live中全球普及率最高的Messenger即時通訊、Hotmail電子信箱、Spaces部落格、照片分享等線上服務一一整合在一起,更與許多世界 級大型社交網站如Facebook緊密結合,這發揮出來的社群力量已經不只是線性而是指數增加。在人際關係越來越密切、社群力量日益茁壯的今天,放眼全世 界的線上服務也只有微軟Windows Live能夠提供如此完整的線上社交分享工具,如果能善用Windows Live 帶來的優勢打造專屬於你的友誼帳戶,為你整合人際,相信精采生活一定屬於你的。


Mixxt Social Network教學影片








教學影片是聽不懂的語言,請從第五十秒開始看,所以要請大家看圖操作啦~



Social Network實作網站 



↑↑點圖進入↑↑


Social Network Reflection


         就這幾次不論是建立wiki還是mixxt的網站,在實作的過程中體驗到了文章中所提到的:成員關係建立、影響力、需求、主動分享與參與的動機...等優點,社全網站是一群具有相同背景與興趣的人,為了交流或是溝通互動,在網路上成立的社群。會員或是成員可以在網站中留言、分享資料、分享訊息、參與討論...等。這是網路對於傳統教學的衝擊,卻也提醒了教師在教學上要做的調整與改變!運用social network在教學上,我相信是增進師生溝通的一個頗為好用的管道!


          怎麼說是一個好用的管道呢?現在的數位新世代,對於網路的使用度與好奇感遠遠大於我們,使用科技的能力甚至超越我們,當老師將部落格或是網站當作一個溝通的媒介,在班上,可以從不同的面向了解一個學生,在學校,教師也可藉由這樣的一個平台進行協同教學互相分享教學資源與訊息,在親師溝通的部分,除了面對面的交流,線上的溝通有時也為衝突帶來某些程度的緩衝,對於現在家長相對強勢的社會來說,擁有一個班級的社群網站我想應該有相當的幫助!

        在網站維護方面,在這次的實作練習上,我發現除了學姐所說的六點重點之外,有幾點我想也是網站成員想繼續參與和時常上線交流的關鍵:(1)資訊時常更新:不斷有新的資訊,才有源源不絕的討論與交流。(2)重視網站維護:網站經營者是決定網站有哪些內容與討論的關鍵者,如果有良好的引導與拋磚引玉,網站的內容會因為討論者的訊息交流與溝通而顯得豐富與多元!(3)正面肯定的回應:網站經營者若能適時的給予回應者或是參與討論者正向的讚賞,也許能為參與者打上繼續討論的強心針!(4)訊息與生活、成員有關:不論是影片或是照片甚至是一些相關的訊息,最好能與成員密切有關,這是激起成員持續上線關心網站內容的關鍵。


         由於每次的實作練習都只有一個星期,和成員的互動其實還沒有很多,不過網站的建置都讓成員相當的開心!網站平台可向公布欄一樣的提醒,成員有要討論的事宜也可以在線上作交流與討論,而這些訊息的交流也會不斷的紀錄在網站上,為大家學習與合作的過程做一個最好的紀錄!我想這也是教學最重視的,當老師可以藉由這樣的管道看到學生的改變,與自己的改變大概就是「教學相長」吧

2 則留言:

  1. 我覺得妳這篇整理的很好,有圖有文有影片,有別人對Social Networking的介紹,最後再加上自己的想法。我好像沒一篇有妳寫的規模,真糟!看來我還要再加油了。

    我建議妳若真要用到國小,記得像Main page, My page等都可以改成中文喔,這樣對小學生比較易看,除非妳順便要教他們認識英文或另有目的,就僅供參考吧!

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  2. 我覺得妳再整理的4點蠻重要的,包括時常更新吸引成員參與,網站維護促進交流,以及正面肯定的回應、與生活息息相關,這些在運用於教學上真的很重要,尤其是正面肯定回應,學生需要的正是這個部份,他們有了正面回應,才會有更大的動又繼續下去吧!
    此外,妳的作品算是率先啟用的,不知道用的如何,我看到妳文件分享的部份,應該就很不錯,大家的檔案不用寄來寄去,或傳送,只要上網就有啦!妳可以把用在服務學習的心得再po上來分享呀!

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