YouTube的由來
YouTube是設立在美國的一個網際網路網站,讓使用者上載觀看及分享影片短片。它是一個可供網友上傳、觀看及分享影片的網站,至今已經成為同類型網站的翹楚,並造就多位網上名人和激發網上創作。
2006年,Google公司合併YouTube。但是對於如何透過YouTube盈利,Google一直保持非常謹慎的態度[1]。
YouTube採用Sorenson Spark與Adobe Flash10提供之影像編碼技術,將用戶上傳影像檔案進行壓縮轉檔。今日Youtube影片內容包羅萬象,涵蓋個人影片及電視節目片段,音樂錄影帶及家居錄影等。YouTube影像品質遠不如RealVideo與Windows Media等線上串流技術,但因低頻寬需求並可簡易地藉由Flash Plug-in內嵌於個人的blog或其他網站中而迅速取得壓倒性的知名度與成功。有研究與投資公司決策高層指出YouTube的網站流量需求極高,甚至每月需要付大約100萬美金的費用,在2006年3月,YouTube開始在網站賣廣告。然而目前已知,在YouTube中使用「播放清單」進行「自動播放」時,有導致影音播放不同步的累進誤差,導致此現象的原因至今不明。
YouTube成立於2005年2月,由查德·賀利(Chad Hurley)、陳士駿(Steve Chen)、賈德·卡林姆(Jawed Karim)等3名PayPal前僱員創辦。其創辦原意是為了方便朋友之間分享錄影片段,後來逐漸成為網民的回憶儲存庫和作品發佈場所。
至2006年,YouTube已經有4000萬條短片,每天吸引600萬人瀏覽;在成立後的短短15個月,已經超越MSN Video與Google Video等競爭對手,成為本世紀最多人瀏覽的網站[2]。
2006年10月9日,Google公司以16.5億美元收購了YouTube網站,並與環球唱片、SonyBMG及華納音樂及哥倫比亞廣播公司達成內容授權及保護協議,解除市場對內容供應商可能追究侵權內容而升高法律行動的疑慮。
2007年10月17日及18日,YouTube分別開放了台灣及香港兩地的華文網站。配合YouTube台灣的問世,YouTube與天下雜誌、三立電視[3]、中國電視公司[4]、公共電視台[5]、雄獅旅行社等簽訂內容供應合作協議;[6]配合YouTube香港的面世,YouTube已經與香港多個著名機構簽下內容供應合作協議,包括電視廣播有限公司[7]、亞洲電視[8]、香港旅遊發展局[9]、香港電台[10]及天映娛樂[11]。
2009年11月中,YouTube與英國第四台簽署合約,英國第四台將把旗下節目完整上傳到YouTube的電視專區《Show》,讓英國的YouTube的用戶免費且完整觀看英國第四台的節目;英國第四台成為全球第一家提供完整節目給YouTube使用的大眾媒體[12]。
參考資料
維基百科,自由百科全書
如何上傳你的youtube?步驟說明圖示
註冊YouTube 帳號與上傳影片(YouTube 帳號為免費申請,帳號註冊方式在此不贅述)
以下是範例說明 : 參考網頁 http://www.youtube.com/

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youtube影片上傳教學
youtube影片實作
我的第一部YouTube Video
是我在台南的林默娘公園拍的,
youtube中文介面很清楚,
操作起來也非常容易!
而且我發現手機也可以手機上傳影片,
所以之後可以更容易更新影片囉!
其實,
原本是希望以screentoaster錄製的影片當作youtube的作業,
但沒想到先上傳到screentoaster...就不知道從哪裡下載了>"<
如果大家有上去screentoaster錄製影片...可以幫我找找哪裡可以下載影片!
台南 林默娘公園
YouTube video Reflection
在還沒有使用youtube之前,我也是youtube的觀賞者,曾經想過:這些使用youtube的人好厲害!在新興科技教育這堂課學到使用與管理youtube之後才發覺,其實也沒有想像中的困難!youtube最主要是影片上傳與管理,影片內容包羅萬象,涵蓋個人影片及電視節目片段,音樂錄影帶及家居錄影...等。在Youtube中可以找到各式各項的影片,教學的、科學的、心理的、生物的、卡通、電視...你想得到的都可以找到!就像我在Blogfolio中,每一個新興科技軟體的運用,我都可以找到教學的影片來當作我資源的一部分。
在使用上傳自己的影片到youtube後,方便的上傳與下載功能,連詳細的影片位址也可以在地圖上設定,在過程中思考到在教學上使用Youtube可以有相當多的方式呈現,以下簡述幾項我覺得youtube可以運用在教學上的方式:
1. 引起動機
就像教師如果要在課堂上引起學生注意,也就是我們一般所稱的引起動機,影片就是一個相當方便又快速的方式來引起學生注意。
2. 發展活動
在教學過程中,也許我們沒有太多時間可以戶外教學,影片的呈現就是一個非常好的媒介,學生也許可以藉由這樣實際的影像觀賞而有更多的討論與腦力激盪。若有戶外教學,教師也可以將戶外教學的過程拍攝下來,在教室欲討論戶外教學的內容時,一方面在回溯時可以較快速且方便,一方面也可以讓學生藉由影片喚起記憶、回顧分享自己當初的心情!
在教學過程中,老師也可以將教學示範的過程在youtube上傳,讓更多人也可以觀賞教學的過程或是影片,除了可以當作是教學歷程檔案,也可以造福人群!或是利用現有的教學影片在課堂中當作示範,教師利用這樣的教學影片,一方面減少自己備課的壓力,一方面可以快速的讓學生進入狀況!像我在Blogfolio中就運用了許多在youtube中分享軟體運用的教學影片,操作與說明相當的清楚!
3. 建立歷程檔案
在學生的學習過程中,老師也可以適時的拍攝學生的學習過程記錄進步情形,例如:學期初自我介紹時扭扭捏捏,經過一個學期後,上台報告的台風穩健...等等,從前的教學最多能有紙本加入照片的學習歷程檔案的歸檔就很好了,現在不但可以有文字的呈現、學生的平常表現與學習過程都可以記錄在學習歷程檔案中,除了學生自己可以看見學習的轉變,家長也可以藉由這樣的學習歷程檔案,了解學生學習過程中的資料與在校的情形!
Youtube可以使用在教學的方式可能更多,就看每位老師能否將新興科技適當且恰好的融入在教學中才是真功夫吧!
我覺得將影片製作與分享的概念我們都有了
回覆刪除接下來
有些影片我覺得做得還滿有水準的
有轉場或一些特效
就不知道是否有哪些網站可以幫我們做影片特效的
記得下回我們再問看看老師吧
(好像剩最後一週了~~呵)
vivi林默娘公園的這個作品,雖然解析度不太夠,但是妳配的旁白介紹,蠻不錯的,讓我對那個地方有新的認識。下次拿個攝影機拍吧!
回覆刪除而妳提到的youtube運用在教學上的方式,我覺得如果可以給加上學生進去回饋,會更有web 2.0使用效果哦!一個個人看法啦!